理論學習、東方的次動態案例演示、心理現場督導、沙盤實踐練習，游戲7月6日-7月9日，教育杭州東方心理特約督導師——黃堅老師帶領杭州東方心理專職咨詢師團隊為海鹽縣教育系統的心理輔導老師們進行了為期四天的沙盤培訓。經過滿滿的碰撞四天學習，有的活動老師從對沙盤一無所知到學習了解了沙盤的原理和基本操作；有對沙盤有所了解和工作過的老師，也對沙盤的東方的次動態理念和分析師的位置、要求有了更進一步的心理理解。大家反映都在各個層面上獲益匪淺，沙盤有的游戲老師說，案例演示時，教育連去上廁都舍不得走開，理念有時的碰撞課延時到中午12點。
黃老師仍不急不慢地說，教你們怎么做很簡單，但如果只會操作而不懂理念和為什么那樣做，就把沙盤學死了，也會害了來訪者。經過一個上午的學習，大家都安靜下來，逐漸被沙盤吸引，原來黃老師的課不是像他們教學生那樣的灌輸式，記一大堆筆記，學會基本步驟和方法。最顛覆他們思維的是，老師原來最擅長的評價、判斷成了做沙盤治療最大的障礙，要放下思維，意識，與無意識和感受連接。
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“你好，我想問一下，傷了一個女人的心怎么挽回？”今天突然收到這樣一條私信，用三招就能挽回女人的心；與這位私信的朋友經過一番的了解，整件事情的來龍去脈，原來是有這樣的情況，難怪對方會如此傷心；這里就要重
在感情的世界里，親密關系往往是一個重要的節點，對于女性來說，親密后的反應更是能反映出她們內心深處的真實感受。然而，要準確判斷這是真愛還是游戲，并非易事。身體與情感的交織親密行為不僅僅是身體上的接觸，更
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